现在生活条件好了，家里的孩子全家人恨不得把所有的爱和能满足的要求全部给予孩子，孩子喜欢什么，只要条件允许都会尽量满足他们，其中之一的玩具，绝对是家长们买的最多的“消耗品”。
家长们不断地买买买，心里可能都会想，孩子玩了不白玩， 让孩子接触更多玩具，接触更多玩法，对他的智商发育是有好处。可是买回来的玩具大多数被三分热度的孩子们两天就打入冷宫，也有部分家长明白，孩子的玩具不宜过多，但是具体多少玩具最适合孩子的成长需要呢？ 美国弗吉尼亚大学有学者给出的明确的数量：5个！
理由是玩具少于5个，孩子们可能会自卑;如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。经过他们观察，凡是家里一大堆玩具的，孩子们玩耍玩具的频率更低。
我讲讲我的亲身体会，大彪的儿子今年2岁半，因为我小时候玩具比较少，现在就特别喜欢给孩子买玩具，满足孩子的同时也满足下自己“儿时的遗憾”，孩子看到什么我就会给他买，渐渐地家里的玩具堆成了山，这时候问题凸显出来了，孩子玩玩具，这个拿起来玩几分钟就扔到一边去玩另一个，没有哪个玩具孩子能稳稳当当的玩上半小时以上的，注意力很难集中，连乐高这种最发挥孩子创造力的玩具甚至扔一边看都不看，然后我嫌太乱就把不玩的玩具都收了起来留了几样常玩的，孩子这时候看见玩具不见了又朝我要，弄得大人很没办法， 多则惑，少则得 ，放在玩具的问题上再合适不过了，
由于数量过多的玩具，孩子也不容易在一件玩具上钻研、拆卸、折腾新玩法，因为有其他玩具在吸引了他们的注意力；相反，如果玩具数量少，孩子玩腻了厌倦了，同时他们又不能得到新的玩具，无聊的孩子们就会创造出新玩法，这是人类自身带有的自娱基因，如同原始人在吃饭睡觉后无聊中创造出歌舞一样，是同样的道理。就这样，孩子在折腾中思维能力得到发展。所以喜欢倒腾钻研的孩子，智力往往会比较高；玩具少的孩子，他们会更专注。
那不给孩子买玩具行不行？如果孩子周围的小朋友都没有什么玩具那也不是什么问题，但是别人都有的而自己没有孩子就会有自卑感， 所以孩子在童年时期有那么的几件经典的耐玩的玩具还是必要的。所谓的耐玩，不是说玩不烂，而是能玩出新花样， 其实，3岁以下的孩子，有这5种玩具就够了！
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球类
球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来;花球还可以旋转出色彩斑斓的花纹;如果用手拍它还会反弹。球可以锻炼宝宝的抓握能力、平衡力，还有助于宝宝的手眼脚各方面的协调能力。
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积木
玩积木有助于开发孩子的智力、手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处;可以促进孩子对空间方位的感知，有利于他们想象力和创造力的培养;搭积木时，要涉及到比例，对称等问题，有利于孩子数概念的早期培养。
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蜡笔
蜡笔除了能促进孩子抓握能力的精细动作发展，还是促进孩子创造力和想象力最直接的工具。
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毛绒玩具
玩娃娃和长毛绒玩具可以让孩子练习交谈，锻炼照顾别人的能力，也是给孩子安全感的一种好玩具。
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音乐玩具
音乐玩具可以开发幼儿对音乐的创造力和协调能力，培养宝宝的乐感。为宝宝以后的才艺培养做准备。
P.S. 彪爸小时候玩具确实比孩子他妈妈少，孩子妈妈小时候就有轨道火车等等，但是~~~我的创造力确实比孩子妈妈强很多哦~所以说，这个研究还是有一定公信力的！嗯！！啊哈哈哈哈哈哈~~
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