最近有许多刚把孩子送进幼儿园的父母会发现，在送宝宝上学是不会主动和别的小朋友打招呼，接宝宝放学时总是躲在自己身后不说话，也会有老师会向家长反应到自家的宝宝不愿与别的小朋友玩耍，总是喜欢一个人默默的坐在某一个地方， 更有 一些宝宝不愿去幼儿园。
看到这些有些父母会说到这个孩子是内向型的性格不愿与人接触。 在生活中性格内向的孩子相对于外向的孩子往往会有一些吃亏， 他们缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。 尤其当孩子长大后在社交上面会有很大的“缺陷”。 因此父母应当去帮助性格内向的孩子。
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父母是影响孩子性格塑造的主要影响者，宝宝出生以后在适应家庭环境的过程中，常以爸爸妈妈为最直接的模仿对象，形成自己的心理定式和性格特征。爸妈的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之内化为孩子的性格。
爸爸妈妈在教养中一味强调威严家庭背景和教养方式往往是造成内向性格的主要因素。如果爸妈是感情上不外露的人，他们便深信爸妈要有威严，就要与宝宝保持一定的距离；爸爸妈妈要是喜欢顺从、依赖、乖乖听话的孩子，孩子为了迎合父母而压抑内心的矛盾和不安，就会逐渐变得内向。 所以，爸爸妈妈要保持常态的、稳定的情绪，即使心情不好也要在孩子面前做到乐观豁达，以便对孩子产生潜移默化的良性影响。
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在和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。所以，爸爸妈妈要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。 其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活动，要保留孩子对合理要求的选择权。孩子在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。
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如果说父母是孩子性格的第一位影响者，那么同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为，在与自己的同龄人交往时，孩子会全身心放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。当孩子在社交中表现得合群时，爸妈要及时鼓励、强化，这样会对孩子形成开朗的性格有所帮助。 对于性格偏内向的孩子，爸爸妈妈要鼓励他们“走出去”，多到同龄小朋友的家里做客。也可以为孩子“请进来”，邀请孩子的小伙伴到家里来玩。孩子尝到当小主人的滋味，一般都会兴奋、喜悦，会主动带小伙伴参观家里，忙里忙外地招呼自己的小客人，这样不知不觉中他们就增强了自信心，塑造了开朗的性格。
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沟通是人与人交往最好的方式，内向性格的孩子的表达能力不差，但不像外向性格的孩子争着说话，他们比较被动，宁愿做听众。家长需要察言观色，给他们安全感，多加引导，那么他们也是乐于表达的。 孩子虽然年幼，但他们的自尊心却不小。平常要多与孩子沟通，鼓励他们说话，千万不要体罚或者语言攻击孩子，这样做有助于塑造孩子活波的性格。 当孩子放学回家时，应主动地与孩子接触，让孩子讲讲幼儿园里的生活，并让孩子谈谈自己对一些事情的看法。多和孩子进行交流，了解孩子内心的想法，才能对症下药，真正帮助到孩子。
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内向的孩子往往最不希望与外界接触，这时候父母可营造孩子多与外界接触的机会，比如经常带孩子去超市购物或走亲戚朋友，也可让其独立帮助自己去邻居家借东西之类的小任务，还可以找幼儿园老师帮忙，让他安排几个开朗儿童和孩子一起玩耍，或者是在课处给他报个兴趣班、参加个社区活动。
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内向孩子性格的纠正是一个较长的过程，不要期望一蹴而就。内向性格不是自闭症，本身无害，父母有足够耐心和细心去纠正，相信孩子就会开朗、爱笑、胆子变大、更喜欢与小朋友玩耍。
