作为孩子的精神粮食，小编认为绘本不仅仅只是看看图片，读读故事，还可以做一些很有趣的互动游戏，下面跟着小编开启与众不同的绘本盛宴吧。
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让孩子来讲绘本
启蒙教育的绘本，绝对是亲子互动中的一个重要部分，不管是在家庭温馨的亲子共读，还是幼儿园老师的集体阅读，或者小伙伴的分享阅读，3-6岁的孩子，他们对于画面的捕捉能力本身就比成人要敏感的多。
这个阶段的孩子的思维是都是图型思维，他们对绘本上的新鲜图案和颜色会非常感兴趣，一本绘本，他们可以翻来覆去的看上许多遍也不会觉得厌烦。
有一天，你甚至会惊讶的发现，他们对绘本的故事内容都能倒背如流了，就算是一些冗长复杂的故事情节，他们也能一字不差的复述下来，你会惊叹于他们的记忆力，阅读能力以及再创造能力。
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角色扮演
绘本中的故事生动又有趣，尤其是从小孩子的嘴里描述出来更是生趣盎然，除了记忆力和阅读理解，不可忽略的还有小孩子的想象力和表演力。不妨可以让孩子在家里把绘本里的故事通过肢体和语言表现出来。
好比一场根据绘本改编的舞台剧，把他们娴熟于心的故事和人物，从纸中跳跃出来，加入华丽的服装和丰富的动作、舞蹈，把绘本里的对白变成了一场生动的舞台剧，更深刻的理解了绘本的故事。
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玩绘本
从玩进入绘本阅读，让孩子快乐阅读，也符合了孩子“用行动来认知”的学习特点。而有的绘本本身就有设计游戏互动的部分，比如设计了插片的特殊翻页，或者根还有想象补充画面的贴纸。
尤其是对于那些很难安安静静听爸妈读完一个故事的“好动”宝宝，与其让他读绘本，还不如让他“玩”绘本。
除此以外，还可以选择能绘画的绘本，让孩子尝试根据绘本故事来画画。可别小看了这个绘本为灵感的画画，它是通过阅读的感受，不设定，充分发挥想象力自由创作的。
如果孩子还不能很规范的画出整个故事的轮廓，爸爸妈妈可以帮忙一起回想绘本里的角色，颜色，或者直接照着绘本临摹都是可以的。这对开发孩子脑力智力都有极大帮助。
