与其说“玩物丧志”，我更担心孩子“不会玩”！玩，是孩子的天性，可很多家长担心玩会耽误孩子的学习，其实不然，孩子在玩的同时，其实是一个由内到外的自主学习过程了，可以说越会玩的孩子越聪明！
世界最富盛名的哈弗大学商学院，在魔鬼式学习的同时还有另外一个精髓——玩。各种各样的社团活动，比如帆船、高尔夫等等，已然成了校园特有的文化，以及隐形课程的重要组成部分。甚至有这样一种说法，如果你不会玩，那么你至少有2/3的学费是白交了，而且会显得非常的格格不入，很难融入集体生活。
那么，如何培养孩子成为一个“会玩”的人呢？
2岁以内释放孩子天性
从懵懂无知到牙牙学语，2岁以内的孩子无论性格、爱好等等都没有定性。这个时间段，父母需要尊重孩子的选择，玩他自己想玩的，做他自己想做的，父母不要过多的干涉。像爱撕纸、爱吃脚、爱乱涂乱画等父母甚至爷爷奶奶认为的不好习惯，其实并不像你们所想的那样坏，而是成长的自然表现，过分管束反而不妙。
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3岁以内培养孩子的创造力
孩子聪不聪明，不在于他向大脑输入多少知识，而在于他在学习新东西时的能力有多强，比如理解能力、创造能力、决策能力等等！而研究表明，孩子三岁时，脑重就已经相当于成人的85%，所以说0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期。
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家长陪玩，培养孩子处事能力
孩子稍稍成长，慢慢就有了自己的想法和见解，毕竟孩子的判断力和意志力发育不完全，家长的陪玩适度指引就显得非常必要了。家长在陪玩的过程中，依旧要以孩子为主导，让他们自己去发现问题、解决问题，保持对事物的好奇度和探求欲，“教”点到为止！
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玩物不丧志，培养孩子正确的价值观
玩最怕丧志！如今很多青少年沉溺于网络游戏不可自拔，学业荒废，性格扭曲。美国研究表明，6岁开始，孩子逐渐开始拥有自己独立的人格，父母此刻对孩子做正确的价值观引导，对孩子的“玩”要适时的教育指导，帮助孩子树立良好的人生观、世界观，拥有健康的人格心理以及长远的人生目标。
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总结：
“玩”中有大学问！高质量的玩，能给孩子带来很多好处：
1、拥有自主、自觉学习的能力；
2、拥有更好的社交能力，更容易融入社会；
3、对生活态度更积极，心理更健康；
4、拥有更好的创造力、判断能力和决策能力！
